为帮助新入职教师更快适应教学岗位，提升教育教学能力，3月19日下午，现代农业学院在科技合作处和教学质量督导办公室的主导下，组织开展了新入职教师诊断性听课活动。学院无课教师积极参与，共同为两位新教师的课堂教学“把脉问诊”。

新入职的李瑞珍老师和任昱鑫老师结合本学期教学安排分别进行了课堂展示。李瑞珍老师讲授了《农业气象学》课程中的“光照时间和植物生长”章节，任昱鑫老师则讲授了《专业英语》课程中的“The History and Development of Protected Cultivation”内容。两位老师课前准备充分，课堂设计精心。李瑞珍老师从复习回顾入手，逐步引导学生进入新知识的学习，通过生动的案例和互动环节，将光照时间对植物生长的影响讲解得深入浅出。任昱鑫老师则通过问题导入，激发学生思考，并结合专业英语的特点，巧妙地将课程思政融入教学，引导学生关注农业科技发展的历史与未来。

课后，听课的领导和教师对两位新教师的授课进行了深入分析和点评。大家一致认为，两位老师教学环节完善，教学方法新颖，展现了扎实的专业功底和良好的教学素养。同时，听课教师也提出了宝贵的建议，例如可以在课堂中增加提问、讨论、小组合作等互动形式，进一步增强学生的课堂参与度；通过介绍国内外农业科学家的奋斗历程和贡献，传递科学精神和家国情怀，更自然地将课程思政融入专业课教学等。

现代农业学院院长杨艳丽做总结发言，强调年轻教师是学院发展的生力军，年轻教师的成长离不开老教师的指导和帮助。她鼓励所有年轻教师多向老教师学习，学习他们的教学经验和课堂管理技巧，不断提升自己的教学水平。新入职教师通过此次诊断性听、评课课活动认识了自己教学水平优、缺点，这次活动也为学院教师之间提供了交流学习的机会。未来，现代农业学院将继续开展形式多样的教学研讨活动，通过听课、评课和反思，推动教师队伍整体教学水平的提升。